万人炸金花

您现在的位置:网站首页 > 教育督导 > 校本指导

网络为老师打开一扇窗

文章作者:孙本堂 信息来源: 发布时间:2017-06-13 浏览次数:689
 

 

从苍颉造字到蔡伦造纸,人类经历了数千年才跨越交流的障碍;从羽檄传书到扬帆万里,人类经由了无尽劫难才突破千山的阻碍。如今,一网飞跃时空,天堑瞬间通途,真正达到了轻点鼠标就能洞悉世事,端坐屏前尽览天南地北的奇妙境界。

网络改变着我们的生活工作方式,也改变着传统的教研模式,新课程改革,促使网络教研活动如雨后春笋蓬勃发展起来,交流合作、教研协作与成果共享为教研工作的主旋律。

为了创新教学研究方式,拓宽教研活动渠道,适应新时代的要求,我校积极搭建网络教研平台,从软、硬件上全面支持网络教研。

一、领导重视和支持

学校领导很重视网络教研活动,并在人力和物力上给予了大力支持。我校在办公金费捉襟见肘的情况下,还多次自筹资金对校园网络进行改版和升级。为教师配备了电脑。在不断充实、更新学校现代信息教育基础设施的同时,学校还着力抓计算机教师队伍建设,加强教师的信息素养,培养了一支责任心强、业务能力棒的网络教学队伍,他们在教学上带头使用现代教育技术

安排专人负责组织教师参加网络教研活动,整理活动资料,上传优秀课例,多渠道获取教学资源做好网络教研的相关数据统计,并将其纳入优秀教研组的年终考核范围,促进了老师们参加网络教研的积极性。

二、健全组织

为做好我校网络教学研究工作,切实加强对我校网络教学研究工作管理,学校成立了以校长为组长,业务校长、教导主任为副组长的网络教研领导小组,负责组织、指导、督促教师积极参与网络教研活动。学校出台了《凤阳路第二小学网络研培制度方案》,有效地保障和促进了教师积极地参与到网络教研的活动中。由业务校长主抓,教处分管具体工作,学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。学校领导十分重视网络教研工作,亲自参与讨论网络教研实施方案,并对实施中的具体操作步骤提出了宝贵的意见。在校领导的关心下,学校成立了网络教研领导小组制定了网络教研实施方案网络教研管理办法和评价方案”等,为学校网络教科研开设绿色通道,为网络教研的开展提供了有力的支持和保障。

三、加强学习,提高效率

为了进一步提高网络教研效率,学校多次专门聘请专业人员,利用校本培训的时间组织全体教师进行电脑操作的培训,使每一位教师都能熟练的操作电脑。学习方式采取集中学习和分散学习相结合,采取“参与式”“研讨式”等学习形式,提高理论学习效果。通过报刊杂志,学习先进的理论和经验,提高信息素养;加强与区教研室等领导的联系,邀请他们进行多方面的理论和操作指导;参观培训与横向交流相结合。积极参加市、区教科所、教研室、电教馆、进修学校举办的培训、研讨活动,获得现代教育技术以及校本教研新信息;同时,注意加强与兄弟学校的横向联系,取长补短。

四、具体做法和成果

教育科研是一项严谨、艰巨的工作。不抓好过程管理,教研不可能出成果。

1、认真制定工作计划。

2、充分发挥校园网络系统在教育、教学、教研、教改和校园文化建设中的作用。

1)网上备课,资源共享。为了让教师们有更多的钻研时间,获得更多信息,相互学习、取长补短,我们实行“主备课人(教研组长、教坛新星、教学能手、骨干教师等)先上传个人案例,组内同学科评议切磋,统一单元“主体”,统一重难点,统一进度”的方法。教师们在友好、合作、交流与反思中不断提高自己的备课、研课能力。也推进了教研组的整体教学、教研水平,为学校的教学质量的提高提供了保障。交流中,老师们畅所欲言,智慧碰撞。从教学角度、从学生学习角度,共同探讨学习活动与学生的生活实际之间的联系,不同观点、不同见解相互碰撞、彼此启发,生成更加具有拓展性的新观点。

为了进一步开展网络研修活动,我校开设网上教研论坛,即模拟的网络论坛(BBS)的教研方式借助BBS,建立区域性互动教研平台。建立一支由骨干教师和教研组长任版主,负责管理教研论坛,将论坛建成专业型、教研型互动教研区域。老师们通过登录网站BBS论坛,可以参与各项教研活动及学术讨论。当老师将自己遇到的问题或自己认为成功的教学案例发贴到论坛时,阅读者读贴,对帖子所介绍的问题、现象或是进行询问,或是进行答复,或是表明自己的观点,这些促进了教师进一步反思,实现了从现象到问题原因的研究。通过BBS,每位教师都可以自主参与,集思广益,共同探讨,平等相处、和谐共事,消除了资历、年龄、性别、职务带来的种种障碍。随时随地发表观点,在很短的时间内传达最新的教研信息和教学经验。

2)我校在完善网站建设的同时还积极搭建学校与家庭、学校与社会联系的桥梁。我们建立了凤二小微信公众平台,并且充分运用这一平台与专家、同行、学生、家长进行互动交流、讨论,资源共享。平台中,不仅有孩子们的在校生活状态,还有先进的教育教学理念供家长和老师们借鉴。老师和家长们也能通过这一平台发表自己的看法和意见,真正形成家校互联”和“无界互动”的局面

3)建立QQ研讨群组,传递教育信息,促教师成长。

我校要求所有教师加入到学校的QQ群中,教导处和政教处把教研活动的专题发到群里面,教师围绕同一话题进行研讨。大家可以利用群来交流对某一问题的看法,结合自己的教学实践充分阐述和表达自己的观点,不断反思自己的教学理念和教学行为,使理论和实践能够真正结合起来另外大家也可以在QQ群中提出自己的困惑、疑难,可以参与研讨,QQ群是促使教师专业成长很好的途径。

4)利用安徽省教育资源平台进行网络教研活动

安徽省教育资源平台如一池活水,使老师们的教学方法变得灵活而精彩。教育平台最大程度的丰富了老师们的视野,它提供的资源使老师们从“一块黑板,一本教材、教参,一只粉笔”的传统教学模式中走了出来。其中“教学资源”为老师们新角色的打造拓展了更为广阔的空间;教学案例里提供的优秀教学实录视频资源,让老师们聆听与欣赏到了名家们的风采;教研论文和经验交流中有关课程整合、教学方法,让老师们学会根据学情合理利用与整合教育教学资源,汲取优秀教学经验应用到实际教学之中。

网络教研,犹如推开一扇大门,使老师们的教学思路豁然开朗,让每个老师的心中都充满了一米阳光,老师们有了“放白鹿于青崖间”的旷达,有了“纫秋兰以为佩”的自尊,对教育教学有了“邺下放歌”的执着。

万人炸金花

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任-|。所有作品版权归原创作者所有-|,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益-|,请联系我们告知,我们将做删除处理!